中国经济时报记者 郭锦辉
中医药文化是中华文明的瑰宝，是中华优秀传统文化的重要载体和组成部分。全国人大代表、河南省汝州市金庚康复医院院长宋兆普建议，根据各地情况，将中医药纳入学生教育特色课程。
图为全国人大代表、河南省汝州市金庚康复医院院长宋兆普
据宋兆普介绍，近些年，由于以中医药等传统文化，在中小学生教育中的缺失，致使一些青年人对中医药文化缺乏了解，对佑护中华民族生生不息几千年的中医药，持怀疑态度，甚至有人认为中医是伪科学。
“强化在中小学开展中医药文化教育，是中华优秀传统文化教育和素质教育的重要内容，有助于增进青少年对优秀传统文化的了解与认同，培养学生对中医药的兴趣，提高全社会中医药的知晓度，培养中医药事业的接班人，为中医药的传承创新发展创造条件。”宋兆普说。
宋兆普建议，相关部门组织专家制定工作实施方案，做好顶层设计，协调推进。同时，结合实际，因校制宜，先易后难，分步骤开展。
一是在有条件的地区，将中医药列入地方教育特色课，向学生讲授中医药历史知识和简单防病治病的要领，让中医药文化从小在学生思想深处扎根。
二是开展以中医药为主题的课外活动。例如，中医药夏令营或研学旅行活动，举办有关中医药方面知识竞赛等，丰富学生生活。与中医药管理部门协调、建立中医药科普宣讲团（队），组织中医药专家到中小学校，开展中医药文化知识、技能讲座。
三是教育部门组织开展中医药特色中小学校创建，以点带面，推动工作开展。有条件的，在校园内开辟“小小中药园”种植有地方特点、常用的中药，指导学生种植和采摘，从中让学生认识中药，掌握常用中药的功效；推动中医药文化的普及。
