■张涛
小学生寒假即将结束，“作业做完了吗？”成为近日热门话题。记者发现，在一些学校布置的作业中，手工类作业占比越来越多。孩子完不成的，或没能力完成的，该项作业就变成了家长的“作业”。而一些家长没时间、没精力帮忙的，便选择了“买作业”。在电商平台，“手工作业半成品”“代做”项目热销。（2月21日《北京青年报》）
随着教育理念的发展更新，中小学校寒暑假作业日益多元。除了书面作业外，还有各种手工类、实践类、探究类作业。其中，手工作业对于学生的全面发展具有重要意义。一方面，手工作业需要学生自己设计制作，不仅可以锻炼动手能力，还能激发创造力和想象力。同时，手工作业需要花费一定的时间和精力，有助于培养孩子的耐心和细心，增强实践能力和探索精神。此外，家长可以和孩子一起完成作品，增进亲子交流和家庭教育。
然而，布置寒假手工作业的美好初衷，往往并未从梦想照进现实。许多家长选择找商家代做手工作业，“小学生手工作业半成品”“代画手抄报”的产品月销售量火爆，让这一切成了泡影。
对此，有电商平台表示，关于“代做作业”相关内容或隐晦词句内容均不允许上架，但原材料销售以及按照客户要求DIY手工艺品的相关产品并不禁止。“他们属于钻了空子。”应该看到，商家提供代做手工作品服务，属于正常的经营范围，不可能予以禁止。即使屏蔽了“代做作业”等关键词，家长照样可以通过其他方式找到代做商家。因此，单靠平台加强管理，不能从根本上遏制手工作业代做现象，让孩子自己动手完成。
问题的真正症结在于，一些老师和家长对于手工作业的理解认知出现了偏差。首先，有的老师在布置手工作业时，并未充分考虑学生的实际情况，难度超出了学生的能力范围。不仅学生完成不了，就连不少家长也束手无策，只能寻求“外援”。再加上，一些老师对于手工作业“重结果，轻过程”，侧重于作业成果的展示评比。有些构思新颖、制作精美的作品，即使明眼人都能看出不是孩子自己做的，也往往会受到称赞。这就起到了错误的导向作用，进一步将学生和家长推向“代做”商家。
其次，一些家长对于孩子动手能力的培养缺乏重视。教育专家指出，孩子的成长发展是手和脑相互促进的，做手工是孩子成长发展的必要活动。但在现实生活中，不少家长并没有认识到这一点，反而认为学校留手工作业是给家长添麻烦。有的家长不愿意花时间和精力陪孩子一起完成，索性直接上网下单购买代工作品。
解铃还须系铃人，解决寒假手工作业代做问题，需要老师和家长双重反思，共同努力。对于老师来说，要根据学生的实际能力量身定做手工作业，避免学生“跳起来也摘不到桃子”，进而丧失自己动手的热忱。同时，摒弃唯结果导向，注重过程的探究。比如，开学后让每个学生谈谈制作作品的心得体会，如何处理遇到的问题，从而引导学生真正参与其中，学有所获。
对于家长而言，则要重新审视手工作业的重要价值，鼓励孩子大胆尝试，必要时积极参与进来，和孩子一起完成作品。“网上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。代做的手工作品可以买到，孩子的动手能力却是买不来的。
