转自：南京晨报
学校供图
为进一步提高南京市义务教育学校课后服务课程质量，丰富课程内容，今年5月，南京市开展了“2023年义务教育阶段学校课后服务优质课程评选活动”，上周公布了评选结果，江北新区四所中小学的四项课程荣获特等奖。
这四个获奖项目分别是南京市九龙小学的《快乐泥塑课程》、南京市南化实验小学的《哈比特缤纷课堂多种小乐器分层助学》、南京市第二十九中学天润城分校的《多彩葫芦画》和南京江北新区实验初级中学的《忠勇毅智信·“五尚”铸军魂》。
南化实小立足教育实际，落地“双减”政策，结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式。其中，音乐学科以“小乐器进课堂”打开一班一品美育新局面，以“分层多样化小乐器进课堂为特色，分年段开设计铝板琴、卡洪鼓等乐器的学习。
九龙小学开展的《快乐泥塑课程》，以激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力为出发点，综合陶艺知识，强调以学生审美创造力的开发为泥塑教学的核心目标，学生通过快乐泥塑课程的学习，熟悉泥塑制作的各种材料与工具，感受泥土与水的特性、了解泥塑制作的基本技法，综合运用各种成型方法完成作品，促进双手协调发展。
南京市第二十九中学天润城分校坚持特色发展、文化发展的路径。该校丁洁老师开发的《多彩葫芦画》校本课程，根据青少年年龄阶段和身心发展的特点，依托葫芦元素，将传统与现代交融。运用讲授、示范、合作、游戏等形式逐步引导学生，传承与开拓这一非遗技艺。除了带领中学生感受传统葫芦画工艺，也积极探索新材料、新图案，巧设画葫芦、烙葫芦、掐丝葫芦、雕刻葫芦、拼贴葫芦等板块，增强了趣味性，提高了学生审美和动手能力，加深了学生对“非遗”传统文化的理解。
南京江北新区实验初中着力构建国防特色校园文化，为学校发展注入了持久的活力和动力。
学校有国旗班、国防班，近年来，将国防教育扩展延伸到家庭、军营。学校在原有的基础上探索出了包括物质文化、课程文化、活动文化、精神文化等一套较为完整的国防特色文化体系。用心细致地建设了国防教育实践基地国防馆、国防射击馆、国防长廊、国防剧场。灵活地运用文化墙、校史室、宣传栏等，使学生处处可观可感，耳濡目染国防特色校园文化。
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南京晨报/爱南京记者 孙文
