学校简介
首都师范大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类的综合类师范大学。六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校现有博士学位授权一级学科18个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科25个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别,自主设置目录外二级学科学位授予点18个，自主设置交叉学科学位授予点9个。数学学科入选国家“双一流”建设学科。在教育部第四轮学科评估中，学校有5个学科进入A类，12个学科进入B类。其中教育学、中国语言文学、世界史、马克思主义理论、美术学等5个学科评为A-；中国史、数学、地理学、生物学、统计学、音乐与舞蹈学等6个学科进入B+序列。彰显了学校学科建设的整体实力。
学校教师教育历史悠久，门类齐全，优势特色突出，为北京市和全国基础教育培养大批一线领军人才和优秀师资。学校下设文学院、数学科学学院等30个院系，现有56个本科招生专业。学校注重学科专业一体化建设，学科专业协调发展。学校共有“双万计划”国家级一流本科专业建设点35个、省级一流本科专业建设点14个，国家级特色专业7个，北京市重点建设一流专业3个，北京市级特色专业10个，北京市级品牌专业9个。国家级教学团队7个（含全国高校黄大年式教师团队1个），北京市级教学团队12个，北京高校优秀本科育人团队4个，北京高校优秀本科教学管理人员3人，北京高校优质本科课程17个，北京高校优质本科教材课件16个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，基础学科拔尖学生培养计划2.0基地3个，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖40人；2020年，学校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，学校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖141项，北京市本科教学改革创新项目19项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。
学校现有教职工2961人，在1670名专任教师中正高职称人数418人，副高职称人数728人，博士1199人，硕士418人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。学校全面落实人才强教战略，引育结合，形成了一支职称、年龄、学历及学缘结构科学合理的师资队伍，涌现出中科院院士、国家级教学名师、教育部创新团队等一批在国内外有一定影响的专家、学者。
学校以“高水平学科建设支撑高水平教师教育”为发展理念，注重学科交叉融合和高精尖学科群建设，推动文、理、艺、教四大学科群协同发展。经过60多年来的建设，学校整体实力和办学水平稳居全国地方大学前列，核心竞争力和社会影响力不断提升。
2023年招生变化与亮点
（一）加大拔尖和创新人才培养
● 推进和优化“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0”项目招生
2018年，教育部等六部门联合发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，旨在建设一批国家青年英才培养基地，选拔培养一批基础学科拔尖人才。全国共有77所高校288个基地入选，首都师范大学共有历史学、数学、中国语言文学3个基地入选。学校将进一步探索对优秀学生精准培养的有效路径。
历史学（教育部拔尖计划实验班）培养具有强烈人文精神和社会责任感、深厚理论素养、扎实史学知识、开阔国际视野，中西汇通，能够勇攀国际史学高峰的青年领军人才。通过书院制、导师制、学分制等交叉融通机制，重点培养史学研究和外语能力。入学后有科学化、多阶段动态进出机制；通过竞争选拔，确定最终基地班成员。享受学习奖励金、出国出境访学、高保研率等优惠政策。实施大类培养和专业培养相结合，设中国史、世界史、考古学三个方向。
数学与应用数学（教育部拔尖计划实验班）依托“数学”国家一流建设学科、北京国家应用数学中心等国家级科研平台，夯实学科基础，注重学科交叉创新，以探索国际数学前沿、服务国家重大战略需求、应对未来重大挑战为使命。通过杰出人才引领、创新学习方式、发挥学术导师优势、深化国际化培养、设置专项奖学金等措施来培养拔尖创新人才。
汉语言文学（教育部拔尖计划实验班）建立在汉语言文学、汉语国际教育两个国家一流专业的基础上，服务国家重大发展战略需求，秉承立德树人、追求卓越的教育理念和传承、弘扬中华优秀传统文化的学术宗旨，培养具有强烈的家国情怀和高远的人生理想，具备扎实的汉语言文学功底、深厚的人文素养、突出的学术创新能力和宽广的国际视野，能够勇攀学术高峰、引领文明进步，具有杰出社会科学家潜质的优秀人才。实验班采用学业导师制、弹性学分制和小班教学制，实施贯通式培养，努力追求卓越、高效的教学与管理。
● 深入推进高质量的实验班招生
在数学类（数理实验班）、历史学（基地班）、生物科学类（实验班）、小学教育（师范）（敬修书院）、小学教育（科学师范）（伯良书院实验班）等实验班招生的基础上，2023年新增心理学（潘菽实验班）、学前教育（师范）（君颀书院）两个实验班的招生。
心理学（潘菽实验班）：潘菽先生是中国科学院心理研究所的前辈，也是中国现代心理学的奠基人之一和理论心理学的主要开拓者，是中国科学工作者协会和九三学社的主要发起人和领导者之一。为继承和弘扬潘菽先生的精神风范。设立“潘菽班”，旨在充分借助中国科学院的学科优势和条件，在导师制、小班化、个性化和国际化的基础上，加强大师引领，创新教育教学方式和学习方式，增强学生的实践能力和创新能力，提升学生的综合素养。培养具有扎实的专业技能、良好的科学人文素养、开阔的国际视野、崇高家国情怀的创新型人才。
学前教育（师范）（君颀书院）：以学前教育学院的前身——北京市幼儿师范学校的首任校长何君颀的名字命名书院。书院取名“君颀”，旨在培养品德高尚、诚恳坚毅、专业基础扎实、学术研究能力强、国际视野宽广的学前教育专业青年领军人才。通过实施双导师制、设置多样态课程、开展全过程实践、采取国际化办学、强化教科研能力等措施全面提高人才培养质量。
（二）双学士学位复合型人才培养
双学士学位复合型人才项目是经过北京市学位委员会审批通过进行招生的项目，通过优势学科强强联合，打破学科和专业边界、院系边界，培养具有跨学科思维的复合型人才。学校在去年首次设立“世界史+外语”双学士学位复合型人才培养项目的基础上，2023年增加历史学（师范）+地理科学（师范）、考古学+地理信息科学、哲学+教育学的双学士学位的招生项目。
“世界史+外语”双学士学位复合型人才培养项目，由历史学院和外国语学院共同培养。外语包括英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语。该项目坚持高起点、高标准、高质量，培养复合型、高素质的专业研究人才和涉外人才。本科毕业并达到双学士学位要求，授予双学士学位。
历史学（师范）+地理科学（师范）双学士学位复合型人才培养项目，由历史学院和资源环境与旅游学院共同培养。学生在四年时间里接受通识课程、地理/历史专业必修课、地理/历史专业选修课、地理/历史专业实践课以及地理/历史教育类相关课程的学习。提升学生创新理念和实践能力，引领全国历史教育和地理教育。本科毕业并达到双学士学位要求，授予双学士学位。
考古学+地理信息科学双学士学位复合型人才培养项目，由历史学院和资源环境与旅游学院共同培养。主要培养具有坚定的政治方向，强烈的社会责任感和优良的史学基础与人文素养，融汇地理空间系统思维和人地环境协调发展观，掌握扎实的考古学、地理信息科学等基本理论、基本技能与研究方法，具备考古与地理信息科学等多学科综合实践能力，熟悉国家和地方相关文物政策和法规，具有国际视野的历史与考古、遗产保护与博物馆类综合性研究与实践并举型人才，为未来深造并成长为卓越科研工作者、文化服务与管理类人才奠定专业基础。本科毕业并达到双学士学位要求，授予双学士学位。
哲学+教育学双学士学位复合型人才培养项目，由政法学院和教育学院共同培养。该项目培养具备基础的哲学知识和逻辑思维能力，又能熟练掌握教育学基本理论与方法；既具有深厚人文关怀、博雅学术兴趣和以逻辑思维和方法论为核心的哲学素养，同时又能够热爱教育、具备一定教育理论和实践基础，以及跨学科学习与创新能力的复合型人才。本科毕业并达到双学士学位要求，授予双学士学位。
（三）实施开放的转专业、灵活的辅修双学位政策
学校致力于入校后为学生提供一个选择专业的二次机会（入学后第二学期和第四学期），除个别普通类专业和艺术类专业外，学校遵循“申请无门槛，准入有审核”的转专业政策。
此外，为充分激发学生的学习兴趣和学习特长，增强就业竞争力，学校为学有余力的学生开设十多个辅修专业，实行“一本一辅”的人才培养形式；现有辅修专业涵盖了文学、教育学、理学、管理学、艺术学等学科门类，形成了独特的培养特色。
（四）推进师范生高质量的培养
学校师范生实行免收学费的政策，毕业后双向选择到北京市基础教育系统就业。同时根据教育部相关文件精神，学校对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试科目。学校鼓励和支持师范生考研，师范生毕业当年就可以继续攻读本市全日制教育硕士和本校全日制研究生，鼓励有志于从教的优秀考生报考师范类专业。
■ 2022年在北京的普通类招生录取分数线及录取排名
就业情况
学校各专业社会需求充分，连续三年学生就业率在90%以上。师范类毕业生的就业范围为基础教育系统，多年来，学校师范类毕业生受到中小学的广泛赞誉，涌现出一大批高级、特级教师，中小学校长及教育管理专家。非师范类毕业生就业行业宽泛，就业单位性质主要集中在国有大中型企业、各级党政机关及事业单位、三资企业等。
学校就业市场充分稳定，学生选择余地大：用人单位对毕业生综合素质能力及学校就业工作满意度近三年均高达97%以上。2022年，学校举办大中型网络双选会21场，小型专场招聘会18场，接待用人单位2159家，学生数量与有效岗位数量比超过1：10。招聘活动按照学生专业特色及行业特点分成教育专场及非师范专场，满足不同专业毕业生的需求，为毕业生就业积极搭建平台。
学校就业创业指导完备，学生综合竞争力强。学校重视激发学生职业生涯规划的意识，提升就业能力和综合素质，就业指导服务完备。建立了以“大学生职业发展与就业指导”国家级精品课程为核心的生涯发展教育体系，以网络交流、实践体验式课程和就业特色项目相结合，全面提升学生的就业竞争力和职业贡献力。依托“C立方”市级就业指导名师工作室，为毕业生提供精细化个性化就业指导服务。在创业工作方面，学校建立“创业实验室”，打造创业教育、实践实训和项目孵化三位一体创业工作体系，培养学生创新创业意识和能力，为有志青年创业提供帮助。
校园文化
学校坚持以学生为本，注重学生综合素质的培养，以培育“四有”好老师为目标指引，“五育并举”，营造良好的育人环境。以涵盖理论学习、文化娱乐、公益实践、体育健康四大类的百余个学生社团为抓手，在科技创新、艺术熏陶、实践育人、身心健康等方面举办了一系列异彩纷呈、深受学生喜爱的校园文化活动，为学生搭建了发挥特长、展示才能、增长自信的广阔平台，在提高大学生综合素质、服务国家社会发展上取得了显著成效。
学以启智。学校紧扣创新驱动发展战略，广泛联动校内外资源，延展教育功能，推进成果转化，服务青年成才。学校的多个科创社团和创新创业项目团队在“挑战杯”“创青春”等国家级学科竞赛中屡创佳绩。艺以润心。学校艺术团由管乐团、室内弦乐团、民乐团、合唱团、舞蹈团、话剧团、京剧团、广播电视台组成，艺术实践活动层次分明，普及型和进阶型的艺术社团让不同程度的艺术爱好者都能有实践机会。艺术团的足迹遍布美国、德国、捷克、奥地利、澳大利亚、韩国等国家和我国台湾地区。管乐团曾获德国世界管乐比赛最高荣誉奖、俄斯特拉法国际管乐比赛高级组金奖，并五次蝉联全国大学生艺术展演一等奖。行以明德。以白杨青年志愿者协会、红十字会学生分会、晨曦社、晨曦研究生支教团为主要代表的公益类学生组织在校内有着很高的知名度。动以强身。学校体育运动正朝着多元化、社会化的方向发展，多姿多彩的体育活动引领健康向上校园体育风尚。每年的“校奥首师”校园体育联赛涵盖篮球联赛、足球赛、健美操大赛、羽毛球大赛等，吸引全校体育爱好者走下网络、走出宿舍、走向操场。
招生信息获取途径
学校网址：www.cnu.edu.cn
本科招生网：bkzs.cnu.edu.cn
微信公众号：cnuzhaoban
招生办邮箱：zhaoban@cnu.edu.cn
招生咨询电话：010-68902995
校本部地址：北京市海淀区
西三环北路105号
邮政编码：100048
