转自：龚洁芸
周二下午，黄楼中学热闹了起来：学生们开始楼上楼下前后左右互相“串门”——这个学期，学校的拓展课程全面开课，来自上音、上戏和校外的专业老师走进学校，十几门科学、体育和艺术课成为学生们一周中最期待的时光。
让黄楼的孩子，也能享受优质的教育资源。两年多前，特级校长、建平西校校长赵之浩兼任校长，今年，学校成为了市级“初中强校工程”实验校，这所位于川沙的老校，迎来了勃勃生机。
让学生看到更精彩的世界
“上海市黄楼中学”，校门口的几个大字，笔锋虽还略显稚嫩，却已隐现锋芒。黄楼中学的学生们都知道，题写校名的是八（一）班的学生龚胜洁。
请学生书写校名，源自于赵之浩的想法：“学校是属于孩子们的，让他们自己写校名，就会有一种归属感。再过几年，再请孩子们参加书法比赛，再给学校‘题名’。”
黄楼中学位于川沙镇，因为产业调整人口导出，这些年来，学生从原来千人规模到如今300多人。黄楼中学的学生很淳朴，但也有农村学生的特点：因为走出去缺少展现自我的机会，他们中的不少显得不够自信。
代替名家题写，让学生“书写校名”，给了孩子们展示才能的机会。“学校不只是学习的地方，也将是留给他们美好回忆，为以后健康生活播下‘种子’的乐园。”从2020年兼任学校校长起，赵之浩就想着办法让学生们展现“真我的风采”。
浦东新区举行中小学广播操评比，黄楼中学没有报名。打听了才知道，原来学生们做的广播操版本已经过时，还在做“过去式”。因为人少凑不齐参赛队伍，学校好几年没有举办运动会了，怎么办？那就办“趣味体育节”：打篮球人不够，那就打三人制的“小篮球”；学生不够，那就老师学生一起比，人人参与；买来奖品，请获奖的学生一一登台领奖。五月份，学校的艺术节也将如期举行，校园歌手、舞蹈家们将上台表演，一展歌喉和舞姿……这几年，学生们在教室外的时间多了，欢声笑语也多了起来。
今年刚开学，学生们接到了一项新任务：选课。这份“菜单上”，密密麻麻罗列了十几门的课程：科技类的“机器狗”、创新实验、航空航天实践课程；艺术类的合唱和主持人社团，以及各类体育社团全部“上线”。每周二下午3点40分开始的拓展课时间，专业老师走进校园，为黄楼的孩子们打开一扇窗，看一看外面精彩的世界。
歌声、笑声、欢呼声，声声入耳，这便是学校最生动的一景。
“一生一档案”提高教学质量
如今的赵之浩身兼两职。即便再忙，每周二和周四，他总会准时在早晨出现在黄楼中学的校门口，迎接学生们入校。家长们也都知道，建平西校的校长来当黄楼中学的校长了，而且每周都在。
如果说特级校长的到来，让家长们欢欣鼓舞，那么学校这两年间教学质量的提升和学生更加广阔的出路，更提升了他们的信心。
去年是中考招生改革的第一年，“名额分配到校”这个新的招生录取办法让原本一些对“市重点”望而却步的偏远公办初中学生获得了更多的机会，黄楼中学就是其中之一。去年，黄楼中学共分到8个市实验性示范性高中的名额。中考成绩显示，黄楼中学的考生远远超过了名额分配综合评价录取最低控分线，拿满了8个市实验性示范性高中的名额。这样可喜的变化，大大提升了教师、家长和学生们的信心。
“不但要拿满名额，更要提高质量。”这是赵之浩对今年初三老师说的话。他说：“静下心来看，我们不但要让学生‘拿’满8张门票，还需对他们未来进入高中之后的持续发展负责，所以必须要在原有的教学基础上做一些改变，让他们不仅顺利进入心仪高中学习，也要为未来持续发展作好充分的准备。”黄楼中学向毕业班倾斜了最优质的师资：副校长、校长助理、大队辅导员和政教主任，都担任了任课老师，同时，根据学生的学情不同，老师们改变以往的教学模式，给定位不同的学生布置分层作业——名列前茅的同学作业难度最大，其余的根据学习情况进行增减。做完题，不懂就问，老师们一一予以耐心解答。此外，由于每个学生个体情况不同，班主任定制了“一生一方案”，尽可能放大学生强项的优势，缩小不擅长科目的差距，争取让每个初三毕业生能扬长避短，实现自己的目标。
做强师资让更多学生受益
前不久，黄楼中学三个老师评上了高级职称。这其中，就包括初三的年级组长连雪松。评职称的通知发下来的时候，她并没有提出申请，因为在黄楼中学，已经有很长时间没有老师评上高级了。在赵之浩的鼓励下，她抱着试一试的想法去参加了评审，结果凭借出色的表现赢得了评委的认可，成功“晋级”。
“这一次三位老师评上高级职称，对我们老师是非常大的激励。”赵之浩说，黄楼中学50位老师，都非常敬业，教学的业务能力也很强，只是和学生们一样，他们缺少足够的自信去展示自己。
所以，农村学校的老师，更需要走出去“见世面”。今年，学校成为市“初中强校工程”实验校，也让老师们有了更多学习的机会：学校请来华师大的专家，对跨学科案例分析、项目化学习进行专题培训，未来还将请老师们走出浦东，去浦西的市中心同等规模的初中参观、学习和跟岗。
“去年是中考招生新政实施的第一年，黄楼中学的学生和家长都看到了这届初三考生的成功，这也让我们的老师很振奋。同时，我们成为了强校工程的实验校，又迎来了新的发展机遇。新的学年，由国家主导的‘双新’（新课程、新教材）教育改革即将开始，这也给我们课堂提出了新的要求：将学校教育质量进一步提升，为孩子们未来发展提供更好的平台，是我们继续努力的方向。”赵之浩说。
