南宁市龙腾路小学学生在劳动基地体验区种植茉莉花。 （刘博志 摄）
南宁市江南区富宁小学春耕节活动上，学生除草、翻地、松土、播种、浇水。 （万怡 摄）
南宁市江南区江西中学学生在耕读园播种、盖膜，体验种植的乐趣。 （学校供图）
南宁市逸夫小学学生在劳作中感受扎染艺术的魅力。 （潘旭 摄）
南宁市华衡小学通过开展劳动研学实践活动，让学生在劳动中学习知识，培养学生对生活的热爱。 （林卓志 摄）
南宁市邕宁区第一小学一年级学生学习古法缫丝。 （莫永 摄）
南宁市澳华小学学生利用花叶拼贴装饰宫廷团扇，在动手操作中领略生态花叶创意艺术的魅力。 （学校供图）
把农田“搬”进校园，鼓励学生走出教室进行户外劳动……2023年春季学期开始以来，南宁市各学校持续落实“双减”政策，积极探索拓展“课堂+基地+特色”劳动教育模式，大力开展劳动教育，引导学生知农事、学技能、强素养，让“劳动最光荣”植根学生心中，树立“幸福是靠双手创造出来的”意识。
依托农耕文化 拓展劳动教育
大地回春，我市正全力开展春耕生产。不少学校围绕农耕文化传承、升级劳动教育给学生上了新学期劳动“第一课”，让更多学生了解中华民族优秀传统文化的内涵，知晓农作物耕种之不易，领悟节约的意义和价值。
2月24日，南宁市龙腾路小学在该校劳动基地开展劳动教育“春耕第一课”。老师向同学们介绍了春耕在全年农业生产中的重要性，以及农作物从播种到收获的过程。随后，师生们在劳动基地共同除草、翻地、整地、播种、移栽……学校结合学生的年龄特点，将高山黄姜、横州茉莉花、天等辣椒等植物种苗分配到各年级劳动基地体验区里。学校还计划到收获季节组织学生根据收获的劳动成果开展第二阶段劳动教育，如制作高山黄姜酸、茉莉花香囊或花茶、艾叶糍粑或艾叶香薰、辣椒酱或干辣椒等，通过系列活动体验，有效推进劳动教育。
2月21日，南宁市江南区富宁小学举行“党建引领中国红 春暖花开‘植’有你”春耕节活动。各班学生代表依次上台，从该校老师和江南区教研室教研员手中郑重接过“富学”种子。孩子除草、翻地松土、播种、浇水……争先恐后播下春天的希望。江南区教研室教研员也参与春耕活动，她们一边和孩子共同劳动，一边耐心地讲解种子的特点和种植技巧，手把手地教孩子们翻地、播种、施肥。再通过家长的言传身教，孩子们很快在实践中学到了种植技巧。
南宁市江南区江西中学组织学生到耕读园开启“春耕之旅”。孩子们在园里除草、松土、播种、施肥、盖膜……通过劳动，探索万物生长的奥秘、体验种植的乐趣，感受“春种一粒粟，秋收万颗籽”的希望。
耕读教育是将农业生产与文化教育相结合的一种教育形态，在深入落实“双减”政策的大背景下，耕读教育为该校教育提质增效注入了新活力。开展耕读教育能培育学生良好的行为习惯，滋养个人道德品格，助力健康成长，促进家庭和睦、社会和谐。
播种希望，一起成长。近日，南宁市第五幼儿园两所园区分别举行“春播仪式”。教师根据幼儿的直接感知能力编排了童话剧《春天种植故事》，让孩子们了解春播的意义。在一年一度的亲子种植活动“我与花儿同成长”中，教师和幼儿共同翻地、归置菜园、播撒种子，孩子们还细心地在种植处放置班牌和标签。
走进基地课堂 体验劳动快乐
新学期开启，不少学校组织学生开展春季学期劳动研学实践活动，感悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深意。
2月23日，南宁市华衡小学组织四到六年级师生前往广西护航教育基地开展劳动研学实践活动。四年级组织开展“我是一个兵”研学实践教育活动，五年级组织开展“农夫工作日”劳动实践教育活动，六年级组织开展“今天我当家”劳动实践教育活动。通过研学活动，学生在劳动中学习知识，提高思维能力，激发劳动兴趣，培养对生活的热爱。
2月17日至18日，南宁市邕宁区第一小学组织学生分别前往广西农投桂合蚕桑文化园和中国安能广西综合应急救援基地开展研学活动。在广西农投桂合蚕桑文化园，南宁市邕宁区第一小学一至二年级的孩子通过观蚕、喂蚕、听蚕、古法缫丝、制作蚕丝扇等活动，感受劳动人民的勤劳与智慧。在中国安能广西综合应急救援基地，南宁市邕宁区第一小学三至六年级学生在教官的指导下，学习水上应急救援措施、应急包扎知识、应急担架抢救知识等。
劳动励心智，实践促发展。此次研学活动融科普研学、劳动教育、安全意识和救援技能等于一体，具有综合性、实践性、针对性等特点，孩子们纷纷表示，通过研学收获了知识和技能。
多元艺术实践 感受劳动之美以劳动促成长，以实践育新人。我市一些学校组织特色活动，开设特色课程，让劳动教育“活”起来、“动”起来，助力“双减”提质，为学生成长赋能。
2月25日，南宁市逸夫小学2021级二（5）班学生走进广西壮族自治区自然博物馆，开展“感受扎染之美 传承非遗之技”春季研学活动。活动中，老师介绍了扎染工艺的基本知识、扎染特点和制作技巧，并演示捆扎、浸染、晾晒等步骤。同学们现场体验扎染艺术，学习相关知识。举办此次研学活动，旨在弘扬民族文化，感受劳动之美。
南宁市澳华小学开设了具有校本特色的课后服务课程——生态花叶创意艺术。在生态花叶创意艺术课堂里，学生在动手操作中放飞想象力：中年级学生制作花叶贴画、花叶编织；高年级学生利用花叶拼贴装饰宫廷团扇和灯具。据介绍，该校通过不断丰富校本课程内容和形式，让孩子们感受劳动的光荣与快乐，以此培养学生德智体美劳全面发展的健全人格。
（陈媚 韦丽琳 万怡 李青 蓝莎莎 方宇 刘慧金 黄敏 潘旭 谢红岩）
