编者按
冬至已过，2022年接近尾声。在每年的最后，正适合回顾自己一年的进步与收获。在这一年中，许多同学在学习生活各方面取得了进步，而每一次的进步，都是弥足珍贵的收获。本期，同学们就记录了自己这一年最大的收获……
书中游世界
魏博瑞（13岁）
北京市回民学校初一（3）班
星光璀璨
汪妍君（13岁）
北京师范大学实验华夏女子中学初一（5）班
进步，是承载着努力与坚持的动词。那一次录音前的准备，让我对进步的含义有了不一样的感受。
《夜空中最亮的星》，节奏型多变、音符跨度大，还要完成两个声部的演唱，这对我来说难度很高。不知道顺着钢琴唱了多少次，还是没有进步，我有些想放弃了。忽然，我忆起，加入这个合唱团，是我自己的选择，而我需要为我的选择负责。不要放弃，再坚持一下吧！
捧起曲谱，我深吸一口气。时而音高不准，我便会倒回去，多唱几遍，直到确定出准确的曲调；时而速度混乱，我便打开节拍器，一个音一个音地对准、练习，直到速度能与节拍器完全吻合。渐渐地，我的音准和节奏感都有了进步。唱了几次后，我在曲谱上标注了很多练得不熟的地方。看着杂乱的符号，我咬了咬牙，告诉自己，再坚持一下吧！我顺着伴奏一遍遍地唱，歌词与旋律渐渐也能熟练对应了。我在演唱技巧上，终于进步了！
但之后，我发现了我情感上的匮乏。我并没有将自己对歌词的理解带入到旋律当中，而只是单调地追求着技巧的成熟。我披上外衣，顺着楼梯来到楼顶上。抬起头，我看见，繁星并没有因为被高楼遮掩，而失去原有的美好。星光穿越几万光年的宇宙，来到热闹的人间之上，也毫不掩饰自己的光芒。我忽然理解了，为什么人在迷失时总会想到星光，因为星星始终保持着初始时的模样。星光如此，人生又何尝不是如此呢？我回到家，再次翻开琴谱，忽然觉得练了很多遍的曲谱是那么的陌生。我发自内心地唱，唱出我对这首歌的理解，唱出星光给人的无限力量。我将最新的一次录音发给老师，老师回复：“你进步好大，尤其是情感，非常充沛！”
这一次录音，我的音乐技巧与情感表达都有了很大提升，但更重要的是收获了信念与思考上的进步。坚持努力，自有漫山花开；践行初心，也自有星光璀璨。指导教师：李静波
救燕
王紫珩（10岁）
北京市房山区良乡第三小学四年级（5）班
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，还有剪刀似的尾巴，特别那双充满感激的明亮的眼睛，我永远难忘！那就是我救助过的小燕子！
我家屋檐下有个燕子窝。一个星期天，我正在家里写作业，突然外边下起了大雨。我在关窗户时，看到一只乳燕被雨冲掉在了地上，它的羽毛被雨水浸湿了，痛苦地挣扎着，飞不起来。燕子妈妈急得飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“怎么把我的孩子叼上去呀！”看到这儿，我顾不上穿雨衣，抄起一块布就跑出去了。
我小心翼翼地把小燕子捧了起来，仔细查看了它受伤没有，庆幸的是它没事。我用布轻轻地擦拭着小燕子湿漉漉的羽毛，把它藏在我的衣服里，跑进门洞，用干布小心翼翼地把它的羽毛擦干。这时燕妈妈飞过来，在我头上飞来飞去，一边飞一边叫，好像在说：“孩子，怎么了？”在这一刻，我又激动又开心！
我必须把它放回窝里。可是窝太高了，放不上去。我东张西望，看到了地上有几块砖，趁着雨小，我把燕子放进怀里，一手轻轻捂住，另一只手把砖摞到一起，这才轻轻地把小燕子从衣服里小心地取出，捧在手心上。我站到砖上，刚要往窝里放，一阵狂风吹来，我没站稳，从砖上掉下来，摔了个屁股蹲儿！还好还好，手里握着的燕子没掉出来。我又爬起来，重新把砖摞好，站上去，双手慢慢地托起小燕子，放回了窝里。
燕妈妈叫着，立即钻进窝里。它们一家又团聚了。我望着燕子窝，高兴得眼睛湿了。
那以后，我按照奶奶说的，喂了它几次蛋黄，有时间就去看望它们，给它们喂食。它们吃得津津有味，而且我给它们喂食的时候燕妈妈也没有啄我，因为它知道我没有恶意。它们一吃完就会对我叽叽地叫几声，好像在说：“谢谢你！”
渐渐地，我们成了好朋友，每天上学前我总是不由自主地向小燕子说声：“小燕子，再见！”我救助了乳燕，救了一条小生命！这是我2022年最大的收获！
难忘“最美读书声”
洪翌玮（9岁）
北京市海淀区五一小学四年级（12）班
时光如白驹过隙，2022年的脚步离我们渐渐远去，但有一件事让我印象深刻，记忆犹新，每每想起它都感到幸福。
那是2022年六一儿童节那天，爸爸对我说：“告诉你一个好消息，首都文明办、北京日报社正在组织‘开卷传家风——2022首都最美读书声中小学生朗读比赛’，这是一个很有意义的活动，我们积极参加一下！”
我们一拍即合，因为我经常在课堂上参加朗读活动，所以对这次活动也很期待。俗话说，万事开头难。首先，选材就让我和爸爸费了一番周折，既要是正能量的，又要读起来朗朗上口的。我从课外书中找到四五篇文章，爸爸又找了五六篇文章，进行了一番艰难的“竞选”，最终选择了方志敏烈士的《可爱的中国》。
“要想朗读好这篇文章，先要了解文章的背景，作者的基本情况”，爸爸对我说，“1935年方志敏在率领红十军团北上途中，被国民党军队包围，不幸被俘。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，方志敏坚贞不屈，写下了这篇《可爱的中国》……”通过爸爸的讲解，我被方志敏伟大崇高的爱国精神深深感染了。
为了更好地理解文章，我又一字一句地抄写了两三遍文章，还在关键字词句上作了标注。随后，我开始熟读文章。起初我读得并不顺畅，总是磕磕绊绊的，读着读着，我便烦躁了起来。妈妈安慰我说：“想想过去的革命前辈，他们面对危险艰苦的环境，都能靠着强大精神意志坚持下来，现在这点困难又算得了什么呢？”我惭愧地低下头，继续默读起来。
我马不停蹄地练习，每天朗读七八遍，最后竟能背诵全文了！录制的时刻到了，爸爸特意为我找来一套小军装，妈妈也为我剪辑了朗诵伴奏音乐。那天，我穿起威武的军装，带着自信，在舒缓的伴奏声中进入了角色，声情并茂地朗读起来，“朋友，中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗……”
最终，我获得了优秀奖。让我自豪的是，我收到了“2022首都最美读书声中小学生朗读比赛”优秀奖证书，证书上还有曹文轩教授的寄语：“读书是一种信仰，是一种最美好的人生姿态。”
参加“最美读书声”，是我2022年一大收获，让我感到特别温暖。
突破
齐欣然（14岁）
北京市中科启元学校初三（1）班
“break through，突破。”坚定的朗诵声徘徊在开满荷花的池塘上空。“break through，突破。”英语词典被牢牢攥在我手中。
本来已经放弃英语的我，却因最近英语听力模考，又重新打上鸡血。“我一定可以突破这个总不进步的成绩的！”29分的成绩出来时，我这样鼓励自己。
“advance，前进。”再次来到公园的荷花池边，花香萦绕周身，压力仿佛也消释了一些。
看着背完一半的英语书，曾经迷茫的未来，仿佛也在我的眼前明朗。
“advance，前进。”我一遍又一遍地读着这个词。
“我一定做得到，对吧？”我对着满池塘待放的花苞，诉说愿望，不坚定的语气却连我自己都快听不见。“等荷花开满了，我的英语也一定会创造个新纪录。”我探出半边身，看到不远的池塘中央，一朵荷花慢慢张开粉嫩的花瓣。我一定做得到。
“又是29分？”第二天的模拟成绩发下，两个黑色的数字将我双眼刺得生疼。怎么会呢？怎么又是29？
或许，我根本做不到。
“advance，前进。”又一次，我还是拿着英语书来到了池塘边，嘴里念叨着背过的单词，目光却急切地在一堆花骨朵里寻找着，我期盼再次看见昨天那抹绽放的粉嫩，似乎找到了，就可以鼓舞我受挫的心灵。
“adva……”声音戛然而止，因为我看到，池塘里唯一绽放的荷花，被昨晚的春雨打折了。
英语书上“前进”二字仿佛在耻笑我，耻笑我永远也不能前进，耻笑我像那朵不自量力的荷花。
我崩溃地将书扔进池塘，意识到自己行为的可笑后，又颤抖地捞出。
后来，我颓废了一周，回到了从前毫无干劲的生活。“宝儿，起床了。”一个清晨，妈妈买完菜回家叫醒了我，“池塘的荷花都开满了，不去看看吗？”
当我缓过神来时，我已出现在池塘边，手中攥着更加皱巴的英语书。风抚过，一片叠一片的珍珠白，一朵挨一朵的芝兰粉，在我目光所及之处翩翩起舞。香气似乎更浓了。
未来的路还是迷雾重重，但是我明白，我每一步的努力，都是在前进的路上。有一天，或许我也会像荷花一样，在某个夜晚悄然开满塘，惊艳所有人。但是现在，我的目光不再拘束于那短短一瞬的“突破”，因为我清楚，每念出一次单词，我就又“前进”了一步。
我平静地翻开英语书，用比以往每一次都坚定的声音读出下一个单词：
“break through，突破，突破。”
正如这单词所述，每一天，我都在突破着。指导教师：鲍玉妹
