“双减”之下，农村娃娃暑假怎么过？家长“看护难、管理难、培养难”的焦虑如何缓解？如东县作出了创新探索：以县青少年宫为核心，积极打造托管服务延伸版，将乡村“复兴少年宫”覆盖到全县每一个乡镇，通过兴趣艺体活动托管，让规范的、专业的、普惠的校外教育走进乡镇平凡百姓家，走出了一条“双减工作”与“乡村振兴”相向而行、成效叠加之路。
拼装神舟飞船、解锁科技奥秘，玩转乒乓球、我运动我快乐，跆拳道出拳踢腿、敢打敢拼有模有样……在位于如东县马塘小学的马塘镇乡村“复兴少年宫”里，不时传来童趣纯真的歌声和婉转悠扬的琴声，各种丰富多彩的兴趣班让学生们的假期变得与众不同。“我学会了很多曲子，老师每次都手把手教我怎么弹，怎么认音。有音乐的陪伴，暑假真的很快乐。”琴房里，三年级学生陈玥莹一边苦练琴艺，一边许下心愿：未来成为一名古筝演奏家，而乡村“复兴少年宫”也让她离梦想又近了一步。
在篮球馆里驰骋球场、迎“篮”而上；在书法班上，练一手好字、培养专注力……这个暑假，如东县马塘小学六年级学生陆韩淏的“课表”安排得满满当当，丰富多彩的课程充实了他本来有些无聊枯燥的假期。“我和一群有着相同爱好的小伙伴在一起，不仅自信心更足了，也学会了团队意识。更重要的是个子也长高了，也不再是个小胖子了，双减后的暑假我过得非常有意义。”
从原先把大量时间花在电子产品上到如今用来陶冶情操、强健体魄，陆韩淏的变化让妈妈韩玉彬安心更开心。“环境好、师资强、设备全，我们把孩子送过来比较放心，而且收费也合理，15次600块钱，平均下来每次40元，符合广大家庭的承受能力。”其实不光是韩玉彬，在广大家长心目中，乡村“复兴少年宫”既是“复兴少年宫”，也是“儿童守护站”，不但解决了农村学生暑假无处可去的难题，又弥补了素质教育的缺陷。
乡村“复兴少年宫”是面向农村所有中小学生和学龄前儿童开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动的公共教育和文化服务场所。1987年，全国农村小学第一座儿童科学宫在如东县马塘小学落成，在此基础上，近年来学校又建成乡村“复兴少年宫”。今年暑期，学校又拓展了服务项目，共开设羽毛球、电子琴、儿童画等23个艺体类兴趣班，辐射全镇四所小学，为600多名学生点亮多彩梦想。在如东县马塘小学校长、如东县马塘镇乡村“复兴少年宫”主任孙雪峰看来，为乡村孩子提供更加规范、更高水平的托管服务，这条路必须走稳、更要走好。
如何提高教师的教学水平，保护他们的工作积极性，是乡村“复兴少年宫”持续发展的关键所在。为此，如东借力县青少年宫原有师资与人才优势，积极引进系统外专业人才，并以属地优秀教师为补充，积极鼓励并吸纳地方优秀师资加盟，目前全县已有500多名教师通过培训、考核，加入乡村托管服务队伍。“每天上、下午各一节课，全天共计六小时篮球提高培训课时。”虽然这个暑假，马塘小学体育教师施于阳基本没有休息，但看到自己带出来的学校4支篮球队全部夺得如东县青少年校园篮球联赛小学组冠军，他说，辛苦也值得。
今年暑假期间，如东县以县青少年宫为核心，以乡村“复兴少年宫”为主阵地，以乡村少年宫为网络，为构建城乡一体化的县域公办教育托管服务模式进行探索。截至目前，如东已建成4所乡村“复兴少年宫”、26所乡村少年宫，实现全县乡镇全覆盖，举办500多个班次的艺术类培训，惠及近两万名未成年人。如东县教育体育局副局长黄卫华告诉记者：通过着力盘活存量公办优质教育资源，打造城乡一体化的均衡、公益学生托管服务，不仅将琴棋书画、科技发明、体育锻炼等乡村急缺的素质教育活动送到“家门口”，成为当地孩子身边的“幸福课堂”，也为他们的快乐成长、实现梦想带去了更多可能。“未来，我们将更加关注科技、艺术、体育、劳动等元素的植入，让托管服务更好地惠及更多的学生及家庭。”（记者 钱姗珊 陈峥艳 戴褀）
