这里有学习益智的课程
这里有快乐成长的伙伴
这里是实现梦想的乐园
这里是乡村“复兴少年宫”
党的十九届六中全会指出，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
为满足广大群众和家庭对子女教育的现实需要，坚持立德树人、以文化人，促进少年儿童身心健康、快乐成长，培养担当民族复兴大任的时代新人，全国各地陆续挂牌乡村“复兴少年宫”。
乡村“复兴少年宫”是怎样运行的？设有哪些课程和活动？群众的反映如何？又各有哪些特色？让我们一起来走进乡村“复兴少年宫”……
科普体验、书法学习、手工制作……
家门口的乡村“复兴少年宫”
让山东省东营市广饶县李鹊镇梨园村
孩子们的假期生活变得丰富多彩
也让家长们
有了“官方带娃”的新场所
科普体验、书法学习、手工制作……
家门口的乡村“复兴少年宫”
让山东省东营市广饶县李鹊镇梨园村
孩子们的假期生活变得丰富多彩
也让家长们
有了“官方带娃”的新场所
孩子们在乡村“复兴少年宫”学习书法。图片来源：文明山东微信公号
特色文化课堂
感受非遗文化魅力
走进梨园村乡村“复兴少年宫”，宽敞明亮的房间、舒适整洁的桌椅，整齐的书架上摆满了各类书籍，空气中弥漫着浓浓的书香和麦香。
“同学们，李鹊麦秸画是东营市的非物质文化遗产项目，它是用我们常见的小麦秸秆，经过熏、蒸、漂、刮、推、烫等多道工序，雕刻而成的精美艺术品……”李鹊麦秸画第五代传承人蒋庆明手里拿着自己创作的麦秸画，耐心地教导着孩子们认识麦秸画，了解麦秸画。
作为一名农民艺人，为了将传统文化发扬光大，蒋庆明定期走进校园，教授学生制作麦秸画。如今，他又报名了乡村“复兴少年宫”的志愿者，通过艺术的课堂，培养孩子们的兴趣爱好，带领孩子们感受非遗文化的魅力。
蒋庆明教授孩子麦秸画制作。图片来源：文明山东微信公号
广饶县将乡村“复兴少年宫”建设与新时代文明实践工作有机结合，选取李鹊镇梨园村等8个村和大王镇育才小学等8所学校，作为首批乡村“复兴少年宫”示范点，面向广大农村少年儿童，开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动，并盘活优质教育资源，按需配套，让少年儿童在学中乐，在乐中学。
贴合学生需求
培养孩子的综合素质
家住乐安街道张庄村的王辰熙是一名三年级小学生，到乡村“复兴少年宫”参加活动是她每天都期盼的事情。“不上学在家的时候太无聊了，来这里上课很有趣，自己从家里走过来五分钟就能到，很方便。”王辰熙说道，中秋节假期，志愿者老师还给她们上了中秋传统文化课，她不仅知道了中秋节是怎么来的，也第一次学会了做花灯，并把自己做好的花灯高高地挂在了家里。
乐安街道张庄村乡村“复兴少年宫”组织开展中秋节活动。图片来源：文明山东微信公号“我们根据孩子们的需求，精心设计活动项目，协调县民办教育协会招募培训机构志愿者队伍，设置绘画和书法等兴趣班，全面培养学生的综合素质。”张庄村党支部第一书记王建雷介绍道，每天下午放学后，学生们乘坐校车可以直接到乡村“复兴少年宫”下车，家长们忙完后可以到少年宫接孩子，没有时间接孩子的情况下，由志愿者帮助送回家。村“两委”班子成员、党员、入党积极分子等积极参加乡村“复兴少年宫”志愿服务，轮流做好值班工作，最大程度保证孩子们的安全。
梨园村乡村“复兴少年宫”进行交通安全知识培训。图片来源：文明山东微信公号整合优质资源
探索“广饶特色”
在乡村“复兴少年宫”建设中，广饶县按照“有场地、有专人、有队伍、有制度、有标识、有活动”的“六有”要求，依托新时代文明实践所（站）建设乡村“复兴少年宫”，拓展和提升乡村学校少年宫，实现服务阵地从学校向乡村延伸且免费开放，服务对象从中小学生扩展到周边少年儿童和学龄前儿童。
乐安街道张庄村乡村“复兴少年宫”组织开展中秋节活动。图片来源：文明山东微信公号“我们根据孩子们的需求，精心设计活动项目，协调县民办教育协会招募培训机构志愿者队伍，设置绘画和书法等兴趣班，全面培养学生的综合素质。”张庄村党支部第一书记王建雷介绍道，每天下午放学后，学生们乘坐校车可以直接到乡村“复兴少年宫”下车，家长们忙完后可以到少年宫接孩子，没有时间接孩子的情况下，由志愿者帮助送回家。村“两委”班子成员、党员、入党积极分子等积极参加乡村“复兴少年宫”志愿服务，轮流做好值班工作，最大程度保证孩子们的安全。
梨园村乡村“复兴少年宫”进行交通安全知识培训。图片来源：文明山东微信公号整合优质资源
探索“广饶特色”
在乡村“复兴少年宫”建设中，广饶县按照“有场地、有专人、有队伍、有制度、有标识、有活动”的“六有”要求，依托新时代文明实践所（站）建设乡村“复兴少年宫”，拓展和提升乡村学校少年宫，实现服务阵地从学校向乡村延伸且免费开放，服务对象从中小学生扩展到周边少年儿童和学龄前儿童。
学生们在乡村“复兴少年宫”进行科普体验。图片来源：文明山东微信公号
有了阵地，借助教育、民政、共青团、妇联、关工委等部门现有的优质资源，把“儿童之家”“四点半课堂”“社区家长学校”等阵地整合起来，实现共建共享。
文化、体育、科技人才和地方非遗传承人、“五老”人员等从四面八方而来，组成专兼职辅导员队伍和志愿者，将党史学习教育、德育培育、文体科技、劳动实践、非遗传承等多种类别的知识，送到少年身边，促进德智体美劳全面发展，广饶县正努力探索具有当地特色的乡村“复兴少年宫”建设之路。
