原标题：杏坛生涯起步于南洋中学的著名教育家马君武
第一个重要节点，教育家马君武的杏坛生涯起步于南洋中学（当时称上海王氏育材学堂）。那是在1903年，马君武留日一年多年刚刚归国之际。据当年毕业的南洋中学校友朱葆芬（毕业后赴美康奈尔大学留学，归国后任复旦大学教授、教育部技正等职）回忆“吾班课程，除国文、英文、数学、历史、地理、卫生、体操外，并设有国语、日文……上述课程由王引才、夏颂来、陈景韩、徐研农、梁钜屏、马君武、杜亚泉、王季贞、王立才诸先生分别教授”。特别值得一提的是，不仅是马君武，丁文江﹑胡敦复、胡明复、李登辉等民国大师，作为海归学者回国就业的第一个岗位，都是在南洋中学。这是和王培孙校长识才、爱才，用心、热心，交友广泛有着直接关系的，此为后话，此处不提。
马君武住在位于大东门的教员宿舍，平日上课，循循善诱，与学生之间接触相当密切。学校教育成果显著，朱葆芬说“吾班毕业人数原属不多，计约十人，其中六人先后赴美入大学深造，一人赴日攻医，余则在国内任教”。其后一届的学生周开基（后与胡适、竺可桢等人一起考上第二期赴美庚款生）对马君武也印象深刻，称其是“当时知名之士”。还谈道“时值清朝末期，革命潮流，已极澎湃。革命同志，常在沪西张园安恺第开会，力诋清廷之腐败，同学亦多往参加，同伸正义。” 马君武是张园集会的常客，不仅参加，还经常和蔡元培、吴稚晖一起上台演讲。
另一个重要节点，则是1927年，南洋中学编辑《南洋中学三十周年纪念册》，马君武作序。这正是马君武受邀创办广西大学前后。序言开篇便说：“以吾识上海办教育最有成绩者，盖莫若吾友王君培孙者。”在讲到南洋中学发展后，感叹：“自开设育材书塾至今，盖三十一年矣。其为社会造就之人材，殆不可胜数。而培孙殷殷恳恳。其意气一如当年。初见时，培孙办事务求切实，不为高论大言。凡曾与共事者皆爱敬之。其待学生，亲厚如家子弟，情意至深。此培孙之办教育所以有成功。”教育家王培孙 “办事务求切实，不为高论大言”的品行，也成为马君武专心教育事业后孜孜以求的目标。从此马君武不再是张园里挥斥方遒的演说者，不再是《临时政府组织大纲》、《临时约法》等官方法规的起草者，成了创办广西大学、并长期任职的实干家，“一木一石，一瓦一椽，一几一席，悉心擘画，手胼足胝，虽在疾中，未尝少息”。他拼命，带动广西大学的师生们一起拼命，他曾说“西大有一种精神，就是‘大家拼命’，这或许是别间学校所没有的”。
许多学者认为，马君武弃政从教源于其任广西省长期间，与军阀交恶，座舟招袭，家人死于非命一事。死里逃生的马君武曾说：“政治生活，真是我所不能过的……可惜数千册心爱的书籍和许多未刊行的诗文译稿，完全丢了，实在令我心痛。”1922年到1926年的四年里，马君武在政界、教育界徘徊。既任过北洋政府的司法总长，也任过上海大夏大学、北京工业大学校长。1926年马君武拒不就任北洋政府教育部长，开始正式退出政坛，专心科学教育事业。自1927年，马君武受邀开始创办广西大学后，他的后半生便与这所学校紧密相连，两度出任广西大学校长(1928.10—1936.7；1939.9—1940.8)。他还聘请了陈焕镛、竺可桢、陈望道、千里驹、李四光、费孝通、薛暮桥、王力、李达等名家到广西大学任教，学生也来自全国各地，以其当时的师资力量、教学质量以及学生素质，均不逊于国内名牌大学。学校一片欣欣向荣的景象， “北蔡南马”因此得名。
最后，再提一个人——朱少屏。他是马君武在南洋中学任教时的学生，志同道合的好友。后参与发起创办南社，长期担任寰球中国学生会总干事，在任国民政府驻马尼拉总领馆的领事期间为日寇所害，英勇就义。1914年6月，朱少屏为马君武刊印的《马君武诗稿》，由上海文明书局出版，这是诗人马君武留存下来的唯一一本诗集。内有17首七古、21首七绝、9首五古、32首五律、4首五绝、38首译诗。
参考文献：
南洋中学校史资料；广西大学校史资料；商务印书馆《为国桢干——上海南洋中学120年》；语文出版社《苏报案与辛亥风云》；三联书店《我在六十岁以前》；安徽出版社《马君武自述》等
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