新浪财经讯，8月18日，亚布力中国企业家论坛第十五届夏季峰会在天津举行。掌门教育创始人兼CEO，张翼出席并演讲。张翼在演讲中谈到，做线上教育，第一点是个性化，一定要做极致的个性化，把个性做到极致。第二点我们要从“补中”这个地方切入。
以下为演讲实录：
张翼：凯叔刚刚提到一个极致的坚持，我觉得这一点我也蛮有感触，其实在过去几年，在线有不同的产品和赛道，但是我们一直坚持两点：第一就是从2014开始，以前做线下是什么都做，后来做线上的时候，第一点是个性化，一定要做极致的个性化，把个性做到极致。因为在线教育是很新的事情，像刚才凯叔说上半场刚开始，因为大部分用户在开化。我们觉得这个阶段效果是最重要的，极致的个性化是当时最强烈的追求。为什么当时这么想呢？其实我们在想，哪里有空白，或者什么地方我们应该是最有价值的再去做，正常的课堂里面，其实个性化这个事情是非常奢侈的，就像我们今天讲课，这里也一个讲课，教室里面有一个老师讲课，其实每个人确实分三六九等，比如坐在前面的几个同学，可能是学霸，坐后面老师一眼看上去是学渣，60分钟分到60个人头上，不是每个人都是1分钟，有的人是0，所以我们从一开始所有的场景、所有的产品都是极致的个性化，哪怕是教育人，不同地区、不同难度、不同科目、不同水平的学生的教研，最后做出来的课件也应该是不一样的，所以我这是我们坚持的第一点。
第二点我们从什么地方切入呢？我一开始希望坚持补中，不是补差，也不是培优，是补中。为什么是补中呢？在一个班上，因为大家以前在学校念书，我不知道你怎么看，您觉得一个老师花最大心思的是学生哪波学生呢？可能有人会觉得是学渣老师花的时间最多。其实在老师眼里跟你做一个企业是一样的，企业是有二八原则，20%的人产生的80%的效能，最担心是20%的员工出了问题。对老师说也是一样，每天关心的是后20%的人会对我前20%的人造成影响，每次一进教室性质就觉得这个清华、北大、复旦他有没有受到影响，所以我就放心了，心态是这样的。导致除了培优以外的人，大量的中等学生其实很难受到平常的关照，这个问题很难一次新得到解决，我们一开始坚持把中等学生进行梳理。
我们做了很多全智能化的东西，可以做到所有的中等学生，这个班上60个学生，每个人来最后上课课件是不一样的，最后的作业也是不一样的，这两年的坚持让我们一直做到现在，每个人都在经营企业，大家都在不同的赛道，贵在对不同赛道的坚持。
