剑桥校长北大演讲：焦虑时代下的全球大学
来源：“北京大学”公众号
剑桥大学校长斯蒂芬·图普（Stephen J． Toope）于3月24日参访北大在“大学堂·北大讲坛”发表了题为“焦虑时代下的全球大学”的演讲于3月24日参访北大在“大学堂·北大讲坛”“焦虑时代下的全球大学”的演讲。
在任何人类遇到挑战的领域寻求合作来解决问题。剑桥大学和中国有着悠久的合作。
通过今天的来访，希望再一次加强和中国的合作伙伴关系，尤其是深化和北大的合作。
有一点非常美妙，在我们这个资源有限的世界里，知识却是无限的。
每个人都能够分享知识，分享知识带来的好处，而又在分享的同时不断充盈了未来的知识。
我们处在这样一个世界：尽管彼此之间的联系变得前所未有得紧密，但无知、猜疑和文化孤立仍无处不在。
我们需要看到这一点，更看到现在很多人想要分裂我们，把我们过去几十年的协作成果毁于一旦。
解决这些问题显然是我们的当务之急。
目前，我们面临的全球性挑战到了前所未有的强度。国际问题的解决方案需要国际智慧资源。
我们没有人能独善其身，合作是必须的。
独立批判性思维可以帮助我们克服对抗和冲突，可以帮助我们识破简短引述和欠考虑的推文的虚假。
现在我们更加需要基于事实、基于逻辑、基于正确的命题。
我们需要合作，我们需要有不同的观点，如此才能在未来实现更多创新。
地球长期和平的未来应该是我们共同的目标。
通过知识、通过连接、通过合作，我们有能力发掘新的视角，从中看到我们共同的未来。
我们可以一起寻求一些路径，一些能将彼此带出这个焦虑的时代的路径。
提问环节
演讲结束后，7名来自不同院系的学生就演讲内容和自己关心的话题向图普教授提出了自己的问题。
一位同学结合图普教授的中文名“杜思齐”，对互相学习的重要性表示了认同，并希望具体了解两校的合作交流。
图普教授坦言，由于两国本科生结构存在差别，本科阶段的交流受到的一定的阻碍。因此，未来两校将重点解决本科生交流问题。
来自城市与环境学院的同学即将前往剑桥大学深造，他结合近期剑桥大学本科录取认可中国高考成绩的新闻向图普教授询问对于高校间合作与竞争关系的看法。
图普教授认为，“人类所面临的根本性问题仅仅靠大学间的竞争是不可能解决的。一些大的发现或者突破，没有学校能够将其据为己有，所有的成就都是人类智慧彼此交叠的成果。”
至于对于高考成绩的认可，图普教授澄清，“高考结果不是唯一的参考指标，我们的人才评判系统中还有很多其他的指标，我们只是希望能够进行更加全面的分析。”
来自物理学院的同学对于跨文化研究深感兴趣，他问到“剑桥大学如何帮助来自不同文化背景之下的人们进行合作”。
图普教授对此提到了剑桥大学“学院体制”的特色，“学院是一个小环境、小社会，它允许来自不同背景、不同国家和地区的人们聚在一起生活，自然，也要接受同样的督察体系。”
他同样强调，我们自己每个人也要积极融入到文化多样性当中，“从一个文化到另外一个文化之下，我不想假装说这是很容易的一件事情，我们必须要学会调试，学会和自己不喜欢的那部分相处。”
（以上演讲及问答内容根据录音整理）
剑桥大学校长简介
斯蒂芬·图普（Stephen J． Toope）
1958年出生于加拿大蒙特利尔
1979年获得历史学与文学学士学位，并获得拉丁文学位荣誉
1983年在麦吉尔大学获得普通法和民法学位 其后，在剑桥大学三一学院取得博士学位
1994-1999年间，担任麦吉尔大学法学院院长
2006-2014年间，担任不列颠哥伦比亚大学校长
2015-2017年间，担任多伦多大学蒙克全球事务学院主任
2017年10月2日，成为剑桥大学第346任校长。
文字：赵泽民、吕成敏；摄影：刘月玲、王天天、湖塔子、胡朝志、童祎璐、吕宸
