一头叫得水的驴
记者 达达先生
在当下的文化语境中，《驴得水》的出现有点特别。它有“开心麻花”的招牌，有话剧原版在故事、台词上的打磨，还有远超出影片文本的指涉，无论在迎合大众口味幽默，还是面向精英阶层的深度上，都达到了一定水准。
影片将故事场景放在西北的原野上，以一头吃空饷的“驴”为故事的肇始，在就实就虚的空间中，展开了一场荒诞闹剧。承袭剧场的风格，《驴得水》中人物不多，无非就是学校的几位老师、教育部的官员，以及铜匠和他妻子这两个闯入者。得益于剧场中的历练，几名演员的表演的确相当扎实，虽然话剧腔略显浓重，但赋予了本就略带魔幻的影片一种超脱的风格。有问题的，倒是视听语言上的稚嫩与陈旧，演员与摄影机的走位显得僵硬，置景与道具的形式和设置也欠缺了那么一些电影感。
形式上的单薄，却激发出了电影在内容上的质感。四名老师加一头驴的师资配置，在影片开场就努力营造荒诞之感，用驴来套空饷；假期里学生缺席的设定，更是凸显这帮教师在职业身份之外日常生活中的本真。所以，开场的一席会议，就是在一个内部空间中，对影片人物的一场简介，伴随着插科打诨、低俗笑话，观众既会心地笑了，又记住了有着大嘴巴和大长腿的张一曼、满肚子心眼的裴魁山，和看上去冲动勇敢的周铁男。
稳定的场景和人物关系，被逐渐进入的闯入者打破，铜匠和教育部特派员以及美国人的到来，每一次都给剧情本身注入非常生动的活力，让这个改造而成的学校，变得异常热闹，也让故事得以不断深入和荒诞化。为了应付上级检查，铜匠摇身一变，成了戴眼镜、梳油头的英文教师。原本谎言一戳就破，滑稽的是，特派员也是个裹着正经外皮的“纸片人”，所谓的留学经历被铜匠唱的那首方言民歌揶揄。上级检查，下级应付，最终落得多方欢心，这场景似曾相识。
当然，一个谎言总归需要更多的谎言来圆。于是，原本以“正当”名义而出的谎言，最终就在这些闯入者的参与之下成了闹剧。张一曼对铜匠的“睡服”、铜匠妻子的撒泼、铜匠最终的“葬礼”等，无一不在用极致的形式感，在银幕里塑造夸张的氛围和变形的人格。
而塑造这种人格的目的之一，便是创作者意图讽刺的群体之一：知识分子。看着银幕上的一帮老师斯文扫地，在空旷的西部释放着内心最原始的欲望，又在强权和枪杆子之下，彻底暴露自己内心的脆弱和摇摆。
然而，对知识分子的讽喻之外，《驴得水》的矛头又不止于此，明明代表了权力和体制的教育部官员和佩枪的警察，才是闹剧的根源。于是，权力的滥用、官员的昏庸、普通人的悲情，跃然而出。
也正由此，剧情从前部分的喜乐，迅速转入到一个异常凄凉的情境中，原本单纯的铜匠成了小混蛋，周铁男一枪被吓成了怂包，裴魁山彻底暴露了自己的恶，张一曼被剪了头发成了“疯子”，而那头叫得水的驴，也被官员杀了吃掉。
在此，影片彻底塑造了一个困局，每个人都进入了人生的困境，希望破灭了，现实显得更加残酷。导演说他们原本要拍信仰，但这玩意太虚，最终还是没拍出来，也让影片差了那么一点提气的东西。
责任编辑：李坚 SF163
